Conversas em torno da Valentina

Foto de Mark Dumbleton, 2008 Deixo um apelo ao Governo da República Portuguesa , em particular ao Ministério da Educação, Ciência e Inovação , na pessoa do Senhor Ministro Fernando Alexandre - por quem tenho muito apreço e respeito - por favor: lute pela inclusão! Não nos deixe sós! Nenhum pai devia ter de lutar contra o sistema, a escola, o agrupamento; ou em desespero apelar à DGEST; nenhum pai devia acabar a sentir dúvidas e pensar se deve dirigir-se ao IGEC ou contratar um advogado e processar Estado Português. Nenhum pai devia viver na dúvida se o seu filho está encostado num canto da sala ou se anda a vaguear pelos corredores - excluído do grupo em qualquer dos casos. Nenhum pai devia ter a dúvida sobre se o seu filho não sabe as vogais por ter um problema de cognição ou se é porque não trabalham suficientemente com ele. Nenhum pai devia ler em jornais, da dita circulação nacional, notícias que reportam que crianças com necessidades específicas ficam PERDIDAS no sistema, ou qu...

  O Município de Braga promove programas de férias inclusivos em que as crianças com necessidades específicas têm prioridade no acesso ao programa de férias até ao máximo de 50% das vagas disponibilizadas. A Valentina participou, pela primeira vez, no Programa [inclu]IR - Férias da Páscoa 2025 . Foi uma experiência muito valiosa. Para além de bem estruturado em termos de atividades, o programa está bastante capacitado em termos de recursos humanos. O rácio técnico/criança é simplesmente aquele que se desejaria ter no dia-a-dia escolar da Valentina. E não é só o número de pessoas, são os sorrisos, o carinho, a competência. A certeza de que a criança fica em boas mãos e não vai ficar encostada a um canto a ver a vida acontecer. Assim, resta-me agradecer à CMB pela Iniciativa; ao Centro Terapêutico ConSigo pela organização; e, na pessoa da dra. Helena Ferrete , agradeço a todas as pessoas envolvidas projecto que são a razão do sucesso desta iniciativa!

  "Meu Peixinho Vermelho" É uma canção do disco O Segredo Maior  de João Lóio (cuja página oficial pode ser encontrada aqui: https://www.joaoloio.com/ ). Diz a canção: Tanto mar e tão só. Eu aqui E tu tão só.  Andas de um lado pró outro à procura de quê? Pareces aletra A à procura do B. Tanto mar  e tu aí. Tanto rio chama por ti. Nesse frasquinho de vidro de cá para lá ficas tão pequenino a dizer-me olá. Mas se  fosses faneca ou carapau linguado ou biqueirão truta de rio ou um salmão meu peixinho vermelho tinhas todo o mar à mão. Fosses faneca ou carapau linguado ou biqueirão truta de rio ou um salmão meu peixinho vermelho também tens um coração. Às vezes sinto que colocam a Valentina nesse frasquinho de vidro... encostada, de lá para cá - à toa - a ver o mundo através desse vidro... Fosses faneca ou carapau...  Estamos tão longe, meu peixinho vermelho, desse mar salgado... Que eu consiga ao menos mostrar-lhes que também tens um coração... https://www.yout...

O Dia Mundial da Consciencialização do Autismo (WAAD), celebrado a 2 de abril de cada ano, dá visibilidade a uma crescente crise de saúde pública a nível global. #DiaMundialDoAutismo ou #WAAD Segundo a National Autism Association, o autismo afeta 1 em cada 59 crianças. Esta perturbação do desenvolvimento bio-neurológico manifesta-se, geralmente, até aos três anos de idade e é mais comum em rapazes do que em raparigas. À medida que as crianças com autismo crescem, enfrentam vários obstáculos. Como muitas não falam nem utilizam sinais sociais como as outras, tornam-se alvos de bullying ou são simplesmente excluídas. As crianças com autismo também estão mais vulneráveis a afogamentos, pois tendem a afastar-se de casa ou da escola. Devido à sua dificuldade em comunicar, não conseguem dizer o seu nome ou onde vivem. Além disso, em adultos, é mais provável que estejam desempregados ou subempregados. Contudo, existem recursos disponíveis para famílias e escolas que ajudam a manter estas...

O Apelo por Valentina Setembro marcou o início de mais um ano letivo. Um momento de renovação, de oportunidades e, acima de tudo, de agir. Foi nesse contexto que um e-mail foi enviado, e terminava carregado de esperança e desespero: "Ela precisa de todos os apoios previstos. Por favor – ajudem-na. Não desistam de nós!" O tempo passou, e a resposta não veio. Uma Chamada à Ação Ignorada Outubro trouxe novas inquietações. Após uma reunião com a PTT, outro alerta foi enviado: "A Valentina tem documentos formais que permitem pedir apoio adicional. É preciso apoio na sala do primeiro ano, sob pena de, além de perdermos a Valentina, perdermos a coesão da turma. Sei que a  Prof. Cooord. EMAEI quer que compreenda e tenha paciência – mas É URGENTE garantir um apoio permanente à sala da primeira classe!" A situação era clara, mas a ação tardava. A  Prof. Cooord. EMAEI  havia informado que o RTP estaria pronto no final de novembro. Mas… e até lá? O tempo não esperava. Em novemb...

  Ontem participei numa mesa redonda cujo o tema eram os "Direitos humanos - foco na mulher". No Cartaz do evento lia-se "Para todas as mulheres e meninas: Direitos. Igualdade. Empoderamento." É difícil não pensar na Valentina. O caminho é árduo. E torna-se ainda mais difícil quando não colaboram connosco, quando nos criam barreiras desnecessárias, quando a falta de solidariedade e de empatia dominam. Assim, para a Valentina, a luta começa pela Inclusão . Direitos. Igualdade. Empoderamento. Hoje escrevi, em coautoria, uma crónica sob o mote do Dia Internacional da Mulher. Algures digo " É HORA de uma reviravolta! As mulheres não são “sombras” e os homens não precisam ser “heróis”. A sobrevivência e o progresso da sociedade dependem do respeito e da valorização de cada indivíduo – pelo que são, pelo que contribuem e pelo impacto que têm nas vidas ao seu redor e nas gerações futuras." (podem ler a crónica aqui:  https://pxp-cminho.blogspot.com/2025/03/8.htm...

No passado recente escrevi duas peças sobre a Valentina e criei este Blog, cujo nome se inspirou num evento intitulado "Conversas à volta do tanque".  Assim que desenhei o círculo em torno da secretária que atribuíram à Valentina na sala de aula, ocorreu-me a ideia do tanque e das conversas. Rapidamente surgiu o tema "Conversas em torno da Valentina".  A primeira peça  foi escrita com sangue e vai ser publicada a breve trecho num jornal diário.  A segunda peça  é um artigo de cariz científico que foi submetido para publicação numa revista de investigação em ciências sociais. Este artigo explora o papel da educação inclusiva na promoção da cidadania e da paz nas escolas. O estudo examina os princípios e os fundamentos teóricos da educação inclusiva, destacando a sua importância crítica. Para além disso, utiliza o Plano Individual de Intervenção Precoce de uma criança neurodivergente, como estudo de caso, e discute desafios estruturais e aspetos chave como ab...